بررسی تاثیر استفاده از نرم افزار های چند رسانه ای بر یاد گیری واژگان زبان آموزان سطح پیش متوسط ایرانی

پایان نامه
چکیده

این تحقیق به بررسی استفاده از نرم افزارهای چند رسانه ای بر یادگیری واژگان زبان آموزان سطح پیش متوسط ایرانی میپردازد. نرم افزار استفاده شده در این تحقیق به کاربر این امکان را میدهد که بتواند واژگان ناشناخته متن را با کمک توضیحات مختلف که به صورت توضیح به همراه صدا (pronunciation) و توضیح به همراه ویدئو (video annotation) میباشد بخواند.این توضیحات اضافه که به همراه نرم افزار هستند به فرد در یادگیری واژگان جدید کمک میکند. تعداد شرکت کنندگان در این تحقیق40 نفر بودند. این شرکت کنندگان زبان آموزان سطح پیش متوسط ایرانی از در موسسه در ساری بودند. شرکت کنندگان به دو گروه تقسیم شدند هر دو گروه متن های مشابهی را بر اساس نرم افزار "tell me more" که حاوی واژگان جدید و ناشناخته بود را خواندند. گروه اول به توضیحات نرم افزاری دسترسی داشتند که در آن کلمات ناشناخته به صورت آوایی و یا ویدئویی توضیح داده شده بود. شرکت کنندگان این امکان را داشتند که با کلیک بر روی کلمه ناشناخته معنا و تصویری از آن را ببینید و همچنین به نحوه تلفظ آن گوش کنند. اما گروه دوم فقط به دیکشنری و توضیحات معلم دسترسی داشت. بعد از گذشت ده جلسه از تدریس, برای دریافت تاثیر استفاده از نرم افزار بر دانش آموزان, از تستهای چهارگزینه ای واژگان استفاده شد. نمره میانگین هر دو گروه با استفاده از نرم افزار spss و بر اساس t-test بررسی و تحلیل شد. نتیجه این تحقیق نشان داد که استفاده از نرم افزار چند رسانه ای تاثیر بسزایی در یادگیری واژگان زبان آموزان سطح پیش متوسط ایرانی دارد.

منابع مشابه

تاثیر نرم افزار چند رسانه ای بر توانایی خواندن دانش آموزان سطح متوسط ایرانی

این پایان نامه به بررسی تاثیر نرم افزار آموزشی چند رسانه ای بر توانایی خواندن در زبان دوم میپردازد. نرم افزار استفاده شده در این تحقیق به کاربر این امکان را میدهد که بتواند یک متن که به زبان انگلیسی نوشته شده را با کمک توضیحات مختلف که به صورت توضیح به همراه صدا (pronunciation) و توضیح به همراه ویدئو (video annotation) میباشد، بخواند. این توضیحات اضافه که به همراه نرم افزار هستند به فرد در خوان...

15 صفحه اول

تاثیر نرم افزار "آموزش زبان به کمک کامپیوتر" بر درک مطلب زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی

متن کامل

بررسی تاثیر آموزش خوشه ای واژگان برمهارت یادگیری واژگان زبان آموزان سطح متوسط ایرانی

چکیده: هدف از مطالعات حاضر بررسی اثرات واژگان خوشه ای در ارائه لغات به یاد گیرنده ها می باشد. این تحقیق به بررسی دو نوع واژگان خوشه ای می پردازد. گروه اول معنایی مرتبط و گروه دوم از لحاظ موضوعی مرتبط می باشد. این دو فرضیه نا معتبر (صفر) زمانی پیشنهاد گردید که داشتن فرهنگ لغت تاثیری بر یادگیری واژگان جدید ندارد. برای پاسخ به این تحقیق از 60 زبان آموز ایرانی (efl) پرسشنامه ای به عمل آمد که در آم...

تاثیر استفاده از نرم افزار آموزشی چند رسانه ای بر یادگیری اصول پایه عملیات احیای قلبی_ریوی

اهداف :کمبود امکانات، مدرسین مجرب و انتخاب روش آموزش مناسب همیشه یکی از چالش های برگزاری دوره های احیا قلبی ریوی میباشد. هدف از مطالعه حاضر تعیین تاثیر استفاده از نرم افزار آموزشی چند رسانه ای بر یادگیری اصول پایه عملیات احیای قلبی-ریوی در دانشجویان پرستاری بود. روش ها :این یک مطالعه مداخله ای است که در سال 1392 انجام شد.جامعه مورد مطالعه شامل 70 دانشجوی پرستاری ترم های پنج و شش از دانشگاه آزاد...

متن کامل

نرم افزار ایرانی ROCSEL؛ اولین نرم افزار آنالیز داده های معمولی و پیش مطالعه آنالیز ویژه مغزه های نفتی

متن کامل

تاثیر حاشیه ی چند رسانه ای بر فراگیری و به خاطرسپاری واژگان در زبان آموزان سطح متوسط انگلیسی به عنوان زبان خارجی

هدف این تحقیق بررسی تاثیر مد چندرسانه ای واژه آموزی برفراگیری و نهادینه شدن واژگان در زبان آموزان سطح متوسط انگلیسی به عنوان زبان خارجی است. چهارچوب نظری این تحقیق نظریه ی شناختی یادگیری با کمک حاشیه های چند رسانه ای است که در سال 2005 توسط میرمطرح شد. بر اساس این نظریه، اگر محتوا در قالب کلامی و تصویری بطور همزمان ارائه شود زبان آموزان میتوانند دقیق تر آن را به خاطر آورند. دستاورد این پژوهش می...

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار - دانشکده علوم انسانی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023